Opettaja Wang Xiaobo: Jokainen voi olla hänen kaltaistaan", mikä kuvastaa opettajan identiteettiä

13. toukokuuta 202 oli Wangin romaanin syntymäpäivä. Jiabanistinen opettaja määräsi Wang Xiaobon "Cultural Reference" -sarakkeeseen. Esitä ensin opettaja Jian johtopäätös. Lu Xun ja Wang Xiaobo vain esimerkkinä yhteiskunnassa, ajatellen, että jokainen voi ajatella samalla tavalla kuin he ovat. Lu Xun ja Wang Xiaobo tärkeitä yhtäläisyyksiä, he eivät koskaan arvioineet ideologinen eliitti, joka oli korkea, ei koskaan laittaa ulos eleitä johtaja ja emali. Heidän ideologinen tapansa on aloittaa analysoinnista. He eivät ole pakkomielle syviin, ainutlaatuisiin ajatuksiin, vaan kirjoittavat mielellään kaikille, ja he voivat tietää. Jia-opettajan lahjan heittäminen: kypsä ja hereillä, kuin rokote, mitä enemmän rokottajia, sitä turvallisempi elinympäristö ja tyhmä on haitallista ryhmälle.

Miksi äänität tämän osan? Kun näin Lu Xunin ja Wang Xiaoboa, joita johtaja ja valaistuminen eivät koskaan isännöineet, heräsin. Viimeisen kahden vuoden aikana olen pohtinut luokkahuoneopetusta, ja olen ymmärtänyt, että opettajien rooli ei ole kirkko ja syyllinen. Kun käytän johtajan roolia, olenko luonut tasavertaiset suhteet opiskelijoiden kanssa? Seisonko emaliin? Miten opettajan rooliasema voi muuttaa luokkahuoneen opiskelijoiden luokkahuoneopetukseksi? Olen joutunut epäilyksiin. Tänä vuonna olen tajunnut ongelman. Tunnen selvästi oppilaiden tunteen luokassa. Oppilaat eivät luota täysin Äitiopettajaan, oppivat tai silti uppoutuvat olemaan hiljaa. Miksi tämä on? Kun puhut yksityisesti luokassa, oppilaat ovat hyvin rennosti. On ilo ystävystyä kanssani. Mikä saa opiskelijat avaamaan sydämeni? Näihin kysymyksiin minulla ei ole vastausta. Vertailu kahden mestarin Lu Xun ja Wang Xiaobo, innolla apuasi, ja odotan palautettasi.