Středoškolská historická praktická paměť metoda, velký rok (časová osa), doporučený sběr

Historie střední školy zapletená do dynastie a incident s postavou je složitější. Ačkoli to nashromáždilo určité základy z nižší střední školy, chci si pevně udržet znalostní bod a dosáhl jsem 80+ dobrých výsledků, když zkouška stále není jednoduchá. Dnes se podělím o superpraktickou středoškolskou metodu historické paměti a informace o pokladu.

Metoda přizpůsobení homonymu. Tento učitel ve třídě rozhodně mluví se studenty, což znamená použít homonymum a vytvořit nějaké abstraktní historické události a postavy. Například první nerovná smlouva v Číně, pět národních přístavů otevřených v čínské a anglické „Nanjingské smlouvě“, z jihu na sever, Guangdong, Xiamen, Fuzhou, Ningbo, Šanghaj, a lze si zapamatovat slovo „ Sumple Ning Ning.

To není moc jednoduché, je to jednoduché? Pokud máte stále pocit, že znalosti středoškolské historie jsou těžké, podělím se o ně s pokladem.

Nejdůležitější věcí, kterou je třeba se naučit high-střední historii, je bojovat s čistými roky. Znalostní body v učebnici jsou však velmi rozmanité a je obtížné je propojit bez dokončení systému. Dnes se podělím o „High School History“ (Timeline)“, každou dynastii a bod rozdělení je jasný a je to nevýdělečná informace v procesu učení historie.

Vybral jsem některé z níže aktualizovaných obrázků, doporučujeme, aby si studenti shromáždili vytištěné a rezervovali.

Ohledně studia středoškolské historie, na co dalšího máte dotazy, můžete mi sdělit přímo. Nebo co si myslíte, že je užitečné pro učení, můžete mi také říct, pokud můžete zlepšit své úspěchy, pokusím se co nejlépe.

# Středoškolský dějepis #

##